DUŠKO ILIJEVIĆ GOSTOVAO U GRADSKOJ KNJIŽNICI U DONJEM MIHOLJCU
“Djeca, priče i stvarni život“
D.Š.
16.10.2026.
U okviru projekta “RASTimo uz priču“ i obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige, u Gradskoj knjižnici Grada Donjeg Miholjca (16. listopada) gostovao je Duško Ilijević, javnosti poznatiji kao Striček Duško, waldorfski odgojitelj i edukator s gotovo 25 godina iskustva u radu s djecom i roditeljima. Predavanje pod nazivom “Djeca, priče i stvarni život“ bilo je posvećeno suvremenom odgoju djece i izazovima s kojima se roditelji susreću u svakodnevnom životu.
Iz perspektive dugogodišnjeg odgojitelja, Ilijević je s okupljenima podijelio svoja iskustva u radu s djecom i njihovim roditeljima, približivši im važnost razumijevanja dječjih potreba te stvaranja poticajnog okruženja za zdrav rast i razvoj. Posebno se osvrnuo na postavljanje granica u odgoju, istaknuvši kako one mogu biti jasne i dosljedne, a istodobno postavljene s ljubavlju i bez nepotrebnog osjećaja krivnje. Jedna od tema koja je izazvala posebnu pozornost bio je utjecaj ekrana na dječji odgoj i razvoj. Ilijević je naglasio važnost promišljenog i razumnog ograničavanja vremena koje djeca provode pred ekranima, upozorivši na moguće negativne posljedice. Kao važnu alternativu istaknuo je slobodnu igru, kretanje, boravak na otvorenom i neposrednu interakciju s drugima, koji djeci omogućuju da istražuju svijet, razvijaju kreativnost i uče kroz vlastito iskustvo.
Ilijević je rado odgovarao na pitanja i podijelio praktične savjete o tome kako se nositi s izazovima suvremenog roditeljstva. Govorilo se o važnosti odnosa između roditelja i djece, razumijevanju dječjeg ponašanja te pronalaženju ravnoteže između dječjih potreba i roditeljskih očekivanja.
Okupljena publika s velikim je zanimanjem pratila predavanje, a susret je bio prilika za razmjenu iskustava i promišljanje o svakodnevnim odgojnim situacijama. Poruke Duška Ilijevića podsjetile su na važnost prisutnosti, strpljenja i razumijevanja u odrastanju djece te na činjenicu da kvalitetan odgoj ne podrazumijeva savršenstvo, nego spremnost na učenje, povezivanje i zajednički rast.
